не присваивайте себе то, чего не создавали. Во всех случаях попросите сначала разрешения. Если автор ответит отрицательно, не используйте изображения. Если автор даст свое согласие, получите разрешение в письменной форме и ука — жите конкретно, что вы собираетесь делать с изображениями. Помните, что изображения не являются вашей собственностью. Они принадлежат другому че — ловеку — даже после того, как вы получили его разрешение на их использование.
Уважайте интеллектуальные права других людей, как вам хотелось бы, чтобы дру- гие уважали право вашей собственности на созданное вами.
Достижение баланса между текстом
и графикой на Web-странице
Иногда одних лишь слов недостаточно для передачи сообщения. Однако со —
здание Web-страницы, содержащей и текст, и рисунки требует больших усилий,
290 Глава 6. Графика
нежели просто вставки графики в страницу в произвольном порядке. Вам нужно найти правильное соотношение между информацией, представленной в виде тек — ста, и информацией, передаваемой посредством изображений. Однако даже са — мые выразительные изображения требуют пояснений.
Например, большинство энтузиастов спорта мгновенно узнают фотографию
Андрея Шевченко без какого-либо текста о талантливом футболисте. Однако, до-
бавив под изображением текстовое поле со словами «Андрея Шевченко из «Ми —
лана» забивает очередной победный гол», вы превратите изображение в истори —
ческую фотографию. Текст передает важное историческое событие; вместе с фотографией, два этих элемента создают моментальный снимок во времени и ге — нерируют более действенное сообщение, чем каждый из них в отдельности.
Всегда подбирайте фотографии, поддерживающие связанный с ними текст. Например, заменить фотографию города Парижа и Эйфелевой башни фотогра — фией Шепетовки было бы нелепо. Однако многие Web-дизайнеры вставляют
изображения на страницы без четкого представления о том, как изображения со- относятся с текстом Web-страницы.
Кроме нахождения равновесия между текстом и графикой, если Web-страница
содержит более одного изображения, выберите одно из изображений в качестве
«главной» картинки, которая передает тематику Web-страницы. Поместите «темати —
ческое» изображение на видном месте Web-страницы. На Web-страницах, содержа — щих доминирующие изображения, вроде той, которая показана вверху на рис. 6.4, читателям легче сфокусировать взгляд. И, наоборот, на Web-страницах с нескольки — ми картинками без доминирующего (тематического) изображения (как показано в